Requerimento nº 244 de 2015
Identificação Básica
Tipo de Matéria Legislativa
Requerimento
Ano
2015
Número
244
Data de Apresentação
11/05/2015
Número do Protocolo
Tipo de Apresentação
Escrita
Texto Original
Numeração
Outras Informações
Apelido
Dias Prazo
Matéria Polêmica?
Não
Objeto
Regime Tramitação
Normal
Em Tramitação?
Não
Data Fim Prazo
Data de Publicação
É Complementar?
Não
Origem Externa
Tipo
Número
Ano
Local de Origem
Data
Dados Textuais
Ementa
REQUERIMENTO Nº244/2015,DE AUTORIA DO EDIL PAULO GLINSKI,À ILMª SENHORA MONICA ROCHA MD. DIRETORA DO EEB. JOÃO JOSÉ DE SOUZA CABRAL, NOS TERMOS DOS ART. 66 INCISO XV COMBINADO COM O ARTIGO 26 INCISO XXI DA LEI ORGÂNICA MUNICIPAL, SOLICITAMOS UMA POSIÇÃO EXATA SOBRE:
A) NÚMERO DE PROFESSORES LOTADOS;
B) NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS;
C) NÚMERO DE ALUNOS ESPECIAIS MATRICULADOS E SE TODOS NECESSITAM DE MONITOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E QUANTOS ALUNOS POSSUEM ESSES MONITORES;
D) NÚMERO DE PROFESSORES EFETIVOS E CONTRATADOS COM OS NOMES DOS PROFISSIONAIS;
E) NÚMERO DE MERENDEIRAS E SERVENTES EFETIVOS E SE HÁ TRABALHADORES TERCEIRIZADOS NESSA ÁREAS;
D) INFORMAÇÕES SOBRE A QUESTÃO ESTRUTURAL DA ESCOLA.
SOLICITAMOS AINDA SEJA ESPECIFICADO DESDE O INÍCIO DO ANO ATÉ A PRESENTE DATA, QUAIS PROFESSORES NÃO TIVERAM LOTAÇÃO NA ESCOLA, BEM COM QUE A RESPOSTA DESTE DOCUMENTO VENHA ASSINADO PELO PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO.
A) NÚMERO DE PROFESSORES LOTADOS;
B) NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS;
C) NÚMERO DE ALUNOS ESPECIAIS MATRICULADOS E SE TODOS NECESSITAM DE MONITOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E QUANTOS ALUNOS POSSUEM ESSES MONITORES;
D) NÚMERO DE PROFESSORES EFETIVOS E CONTRATADOS COM OS NOMES DOS PROFISSIONAIS;
E) NÚMERO DE MERENDEIRAS E SERVENTES EFETIVOS E SE HÁ TRABALHADORES TERCEIRIZADOS NESSA ÁREAS;
D) INFORMAÇÕES SOBRE A QUESTÃO ESTRUTURAL DA ESCOLA.
SOLICITAMOS AINDA SEJA ESPECIFICADO DESDE O INÍCIO DO ANO ATÉ A PRESENTE DATA, QUAIS PROFESSORES NÃO TIVERAM LOTAÇÃO NA ESCOLA, BEM COM QUE A RESPOSTA DESTE DOCUMENTO VENHA ASSINADO PELO PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO.
Indexação
Observação